Ideas de una maestra

“Si quieres entender a una persona, no escuches sus palabras, observa su comportamiento”  Albert Einstein Los músculos que no se ejercitan se atrofian, pasa con el cerebro, las piernas, los brazos… todo nuestro cuerpo lo hace. Solamente tenemos uno y por ello debemos cuidarlo, respetarlo, quererlo y ejercitarlo. Si no ejercitas tu cuerpo, si no entrenas las emociones entonces no podrás expresar.  “Quien mueve el cuerpo mueve el corazón, quien mueve el corazón, mueve las emociones; quien es capaz de emocionarse y quien es capaz de emocionar ha encontrado la llave del misterio-milagro de la educación”. Si no pudiéramos expresarnos sería un mundo sin sonrisas, sin lágrimas. Seríamos como máquinas viviendo en un mundo gris, sin colores y lleno de penumbra. Nos asemejaríamos a máquinas, todas sin expresión, sin opinión, sin deseos ni inquietudes. En definitiva, perderíamos la chispa de nuestra vitalidad, lo que nos mueve, lo que nos empuja, lo que nos hace amar, llorar, reír il

En agosto de 2011, Sam Chaudhary y Liam Don crearon ClassDojo, una plataforma online de gestión del aula en la que participan tanto estudiantes como profesores y padres. En poco tiempo, ClassDojo se ha convertido en una de las herramientas de gamificación educativa que más éxito está teniendo en todo el planeta, superando en agosto de 2015 superó los 35 millones de usuarios. Esta aplicación es gratuita y está en todos los idiomas, lo que facilita su utilización. Este éxito se debe a que se trata de una herramienta sencilla y fácil de usar. Además es personalizable y pone en contacto a miembros de otros centros creando así una colaboración entre todos los miembros de esta gran comunidad escolar. El objetivo de esta herramienta es permitir administrar un aula escolar en base a puntuaciones sobre el comportamiento de los alumnos, sumando o restando puntos en función de su comportamiento. Por otra parte, es importante destacar que el maestro puede crear diferentes aulas. Es de

“Los mejores maestros son aquellos que te enseñan a donde mirar, pero no te dicen qué ver” El colegio Andolina es un colegio de Educación Infantil y Primaria ubicado en Gijón, Asturias. Se trata de un centro mixto formado por una cooperativa de familias sin ánimo de lucro. En este centro se lleva a cabo un plan de trabajo innovador que permite al alumnado no limitarse, desarrollando así todo su potencial. ¿QUÉ OFRECE EL COLEGIO ANDOLINA? Atención individualizada , respetando los ritmos de aprendizaje. Esto es posible ya que el ratio es de 15 niños por acompañante.  Metodología innovadora y única, combinan pedagogías como las de Montessori, Pestalozzi, Freinet, Piaget o Rebeca y Mauricio Wild. Material didáctico diseñado para aprender de los errores y los aciertos. Agrupamientos : comparten el espacio niños y niñas de diferentes edades. Realización de proyectos a partir de inquietudes espontáneas.  Talleres voluntarios específicos (música, psicomotricidad, idioma, ar

Ni la escuela es el único contexto de educación del niño ni sus profesores/as los únicos agentes, al menos también la familia y los medios de comunicación desempeñan un importante papel educativo. Por eso la colaboración con las familias y la inserción con la comunidad se vuelve imprescindible. En un escenario educativo ampliado, la escuela sola no puede satisfacer todas las necesidades de formación de los ciudadanos. Es por ello que proponemos a continuación algunas sugerencias prácticas para realizar las entrevistas con los padres. Los aspectos que el tutor ha de cuidar son: Aspectos actitudinales Mantener una actitud de respeto y apertura ante los padres. Contemplar su derecho a la autonomía de acción en el medio familiar. No considerar la colaboración como un medio para imponer estilos educativos. Esto se conseguirá: Proporcionando modelos de actuación observables, ejemplos más apropiados y con mejores resultados. Siendo persuasivo para convencerlos de la neces

Según José Moya, "la competencia es la forma en que una persona moviliza todos sus recursos para resolver una tarea en un contexto determinado". Es decir, una persona es competente cuando logra utilizar todos sus recursos en una tarea determinada en un contexto determinado. Ejemplo: Yo sé mucho francés pero no sé utilizarlo en una situación real (no soy competente) Dentro de las competencias encontramos diferentes tipos y niveles de aprendizaje: Capacidades Conductas (predisposición a) Comportamiento (resultado)            Competencias Cuando se aprende algo NO se elimina lo anterior sino que se van añadiendo competencias y se le otorga mayor importancia a una determinada cosa. Ejemplo: LOGSE (70) se le daba más importancia a la conducta. LOCE (90) se le daba más importancia a los comportamientos y capacidades. LOMCE (2007) actualmente se le otorga más importancia a las competencias. Así pues como conclusión podemos decir que la ESCUELA ES UNA PO